“Respekt“ ist eine Ausstellung übers gemeinsam Verschiedensein. Sie lädt Jugendliche ab 14 Jahren und junge Erwachsene dazu ein, sich zentralen Fragen zu den Themen Identität, Diskriminierung und Gleichberechtigung anzunähern. Im Fokus steht der Austausch über einen respektvollen Umgang miteinander in der Schule, bei der Ausbildung und beim Berufseinstieg.
Im Mittelpunkt stehen die Fragen danach, wer man ist, was einen ausmacht, zu wem man gehört und zu was man gemacht wird. Dabei arbeitet die Ausstellung mit einer Reihe von verschiedenen Vermittlungsformaten: kurze Texte, Videoclips und Grafiken werden mit spielerischen Angeboten, Modulen zur Selbstbefragung und Orten zum Debattieren kombiniert.
„Respekt“ bietet somit vor allem Schulklassen und Jugendgruppen eine spannende Möglichkeit, gemeinsam außerhalb des Klassenzimmers in bunt-anregender Atmosphäre neue Gesprächsimpulse zu erhalten und der Entstehung von Vorurteilen und diskriminierendem Verhalten auf den Grund zu gehen. Dabei soll auch die Rolle von Sprache im Umgang miteinander thematisiert werden. Bei einem Job-Speed-Dating erfahren die Jugendlichen, mit wie vielen Klischees die Vorstellungen von der Berufswahl oft aufgeladen sind. Auf einem Zeitstrahl können sie in die Vergangenheit reisen und Meilensteine in der Geschichte der Gleichberechtigung Jahren und Ereignissen zuordnen.
Hinweis für Gruppen und Schulklassen:
Unsere Ausstellung kann von Gruppen und Schulklassen nur im Rahmen von gebuchten Ausstellungsgesprächen oder Workshops besucht werden. Wir freuen uns, euch bei einem begleiteten Besuch willkommen zu heißen!
Rahmenprogramm
Angebote für Schulklassen und Jugendgruppen
“RESPEKT“ – EINE STIMMIGE UNTERRICHTSERGÄNZUNG
- Eine Ausstellung, deren Erleben selbstbestimmt ist und sensible
Themen sensibel vermittelt. - Spannende Impulse zu Fragen, die Jugendliche interessieren:
Wer man ist, was einen ausmacht, zu wem man gehört und wozu
man gemacht wird. - Ein Baustein in der gendersensiblen Berufsorientierung.
- Eine Anbindung an die Hamburger Bildungsempfehlungen und
eine Querschnittsaufgabe für fast alle Unterrichtsfächer, soziale
Kompetenzen zu fördern. - Impulse für eine Schulkultur, die auf Demokratie und Menschenrechten basiert.
- Neuartige Unterstützungsangebote aus dem diversitätssensiblen
Bereich – für die vielleicht sonst der Raum fehlt.
Die Inhalte in „Respekt“ sind zum Teil von Jugendlichen aus
Dortmund entwickelt und gestaltet. Die Stationen in der Ausstellung
möchten anregen: zum Nachdenken, zum Austausch miteinander
und zu neuen Handlungsmustern.
Buchung
Buchung über den Museumsdienst Hamburg
Tel. 040 4281310
info@museumsdienst-hamburg.de
www.museumsdienst-hamburg.de
AUSSTELLUNGSGESPRÄCH, AB 8. KLASSE
Geschulte Guides führen zunächst in die Ausstellung ein. Anschließend erkunden die Jugendlichen die Inhalte eigenständig. Zum Abschluss wird gemeinsam gespielt, das Erlebte reflektiert und ausgewertet.
Max. 25 Teilnehmende, 90 Minuten 55 €, freier Eintritt unter 18 Jahren
WERTE FÜR DIE KLASSENGEMEINSCHAFT „WIE GELINGT GUTES MITEINANDER IN EINER VIELFÄLTIGEN KLASSE?“
In diesem Workshop geht’s darum, was eine starke Klassengemeinschaft ausmacht. Gemeinsam überlegen wir: Welche Werte brauchen wir, damit sich alle wohlfühlen? Am Ende steht ein Werte-Kodex, den die Klasse selbst entwickelt hat. Eine Kooperation mit dem Institut für konstruktive Konfliktaustragung und Mediation e.V. (ikm).
Max. 25 Teilnehmende, 120 Minuten 70 €, freier Eintritt unter 18 Jahren
ZIVILCOURAGE & ALLYSHIP „WAS TUN, WENN ICH DISKRIMINIERUNG BEOBACHTE?“
In diesem Workshop geht es darum, genau hinzuschauen – und zu handeln. Die Jugendlichen lernen, wie sie diskriminierendes Verhalten erkennen und erste Schritte entwickeln können, um sich für andere stark zu machen. Eine Kooperation mit dem Institut für konstruktive Konfliktaustragung und Mediation e.V. (ikm).
Max. 25 Teilnehmende, 120 Minuten 70 €, freier Eintritt unter 18 Jahren
Buchung
Buchung über den Museumsdienst Hamburg
Tel. 040 4281310
info@museumsdienst-hamburg.de
www.museumsdienst-hamburg.de
Eine Ausstellung der
In Kooperation mit
Mit freundlicher Unterstützung von
